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Santo Domingo de Guzmán
¿Cómo te imaginas la canchita?
En el barrio Santo Domingo de Guzmán, ubicado en la zona de Bella Italia, los vecinos están llevando adelante estrategias para revitalizar y reformar los únicos espacios públicos con los que cuentan en el barrio y en los alrededores: "la canchita de Santo Domingo" y el Salón Comunal.
El PIM y la Facultad de Ingeniería se encuentran coordinando con los vecinos para apoyarlos en los fines antes mencionados. Estudiantes del Área de Diseño, comunicación y representación gráfica en el medio, del departamento de inserción social del Ingeniero (DISI) y Arquitectura Técnica, a cargo de la docente Lilian Navickis, realizan un diseño con el cual los vecinos podrán contar al momento de concursar por fondos para financiar las obras en los espacios mencionados. Los estudiantes diseñaran la propuesta a partir de las opiniones y acuerdos logrados en una reunión llevada a cabo en el barrio. La misma contó con amplia participación de niños, jóvenes y adultos, y todos plantearon como se imaginaba y que deseos tenían para la cancha y el salón. En los próximos días estará acabado el diseño y se realizará la devolución y presentación de los resultados a los vecinos.
Bella Informa
"Bella Informa" es una revista bimensual publicada por la Mesa de Coordinación Zonal junto a la comunidad. Se trata de una nueva vía de comunicación donde se difundirán las actividades del barrio, sobre todo de interés para los niños, niñas adolescentes y familias de Bella Italia.
http://www.infamilia.gub.uy/gxpsites/agxppdwn.aspx?1,16,168,O,S,0,1495%3bS%3b1%3b12,
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El PIM y los EFI: nuevas prácticas
Estudiantes de Audiovisual de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación comenzaron su práctica, desarrollada como un Espacio de Formación Integral, en el Programa Integral Metropolitano.
Alrededor de veinticinco estudiantes, reunidos en cinco grupos, están trabajando en distintos espacios de las Zonas 6 y 9 de Montevideo: Centro Cultural de Malvín Norte, Casa Joven “Rompecabezas” en Flor de Maroñas, Teatro Punta de Rieles, Merendero de Nueva España y Estación Esperanza ubicada en Villa García.
El objetivo de estas prácticas es realizar productos audiovisuales, en conjunto con las organizaciones, que aporten a los procesos de intervención y aprendizaje de los estudiantes.
En el Centro Cultural de Malvín Norte se realizará un material para difundir las múltiples actividades que se desarrollan en este lugar y poder generar apropiación, por parte de los habitantes, de un espacio nuevo para el barrio.
El grupo de estudiantes que trabaja en la Casa Joven Rompecabezas desarrollará un producto que de cuenta del Proyecto Casa Joven y su historia con la comunidad a diez años de su fundación. En este espacio se realizan múltiples actividades con adolescentes: talleres de plástica, danza, cocina, educación por el arte, capoeira, apoyo educativo, paseos y campamentos, entre otras.
La práctica en el Teatro Punta de Rieles tiene como objetivo rescatar las distintas expresiones culturales que se nuclean en el teatro del barrio y reflejan la identidad de Punta de Rieles. Este espacio tiene más de cincuenta años funcionando y es gestionado por una Comisión de Fomento barrial que promueve actividades culturales y recreativas en la zona. Es una referencia para los vecinos y en él confluyen una diversidad de expresiones culturales y barriales de las que participan vecinos, organizaciones y diversos actores institucionales. El Teatro funciona durante febrero como escenario popular del carnaval, con lo que se sustenta la mayoría de las actividades durante el año.
En el caso del trabajo con en el Merendero de Nueva España el grupo se plantea mostrar las actividades que se desarrollan a partir de la gestión del merendero comunitario e involucran la participación barrial. El merendero de Nueva España tiene un trabajo sostenido desde hace más de seis años y se constituye como un espacio de referencia para niños, adolescentes y vecinos del asentamiento, así como para organizaciones sociales y políticas públicas desarrolladas a nivel territorial.
En Estación Esperanza se realizará un producto que aporte en la documentación del proceso de cambio que la institución está transitando. Se busca contribuir a la difusión e integración del espacio con el barrio. Este lugar es una dependencia de INAU que brinda atención durante las 24 horas a jóvenes y adultos con discapacidades intelectuales. Actualmente, este centro, permite articular las dimensiones política, intersectorial y de gestión con respecto a la discapacidad, en tanto INAU y la UdelaR (Agronomía, Veterinaria, Arquitectura, Psicología, Nutrición y Escuela de Tecnología Médica) realizan un trabajo conjunto orientado a desplegar estrategias desde el enfoque territorial dirigidas a la población del centro y su entorno.
Durante tres meses los estudiantes, además de interactuar con los actores territoriales, coordinarán con las distintas prácticas universitaria que trabajan en los diferentes espacios, a fin de enriquecer la tarea y los procesos de aprendizaje.
Volver al índiceAlrededor de veinticinco estudiantes, reunidos en cinco grupos, están trabajando en distintos espacios de las Zonas 6 y 9 de Montevideo: Centro Cultural de Malvín Norte, Casa Joven “Rompecabezas” en Flor de Maroñas, Teatro Punta de Rieles, Merendero de Nueva España y Estación Esperanza ubicada en Villa García.
El objetivo de estas prácticas es realizar productos audiovisuales, en conjunto con las organizaciones, que aporten a los procesos de intervención y aprendizaje de los estudiantes.
En el Centro Cultural de Malvín Norte se realizará un material para difundir las múltiples actividades que se desarrollan en este lugar y poder generar apropiación, por parte de los habitantes, de un espacio nuevo para el barrio.
El grupo de estudiantes que trabaja en la Casa Joven Rompecabezas desarrollará un producto que de cuenta del Proyecto Casa Joven y su historia con la comunidad a diez años de su fundación. En este espacio se realizan múltiples actividades con adolescentes: talleres de plástica, danza, cocina, educación por el arte, capoeira, apoyo educativo, paseos y campamentos, entre otras.
La práctica en el Teatro Punta de Rieles tiene como objetivo rescatar las distintas expresiones culturales que se nuclean en el teatro del barrio y reflejan la identidad de Punta de Rieles. Este espacio tiene más de cincuenta años funcionando y es gestionado por una Comisión de Fomento barrial que promueve actividades culturales y recreativas en la zona. Es una referencia para los vecinos y en él confluyen una diversidad de expresiones culturales y barriales de las que participan vecinos, organizaciones y diversos actores institucionales. El Teatro funciona durante febrero como escenario popular del carnaval, con lo que se sustenta la mayoría de las actividades durante el año.
En el caso del trabajo con en el Merendero de Nueva España el grupo se plantea mostrar las actividades que se desarrollan a partir de la gestión del merendero comunitario e involucran la participación barrial. El merendero de Nueva España tiene un trabajo sostenido desde hace más de seis años y se constituye como un espacio de referencia para niños, adolescentes y vecinos del asentamiento, así como para organizaciones sociales y políticas públicas desarrolladas a nivel territorial.
En Estación Esperanza se realizará un producto que aporte en la documentación del proceso de cambio que la institución está transitando. Se busca contribuir a la difusión e integración del espacio con el barrio. Este lugar es una dependencia de INAU que brinda atención durante las 24 horas a jóvenes y adultos con discapacidades intelectuales. Actualmente, este centro, permite articular las dimensiones política, intersectorial y de gestión con respecto a la discapacidad, en tanto INAU y la UdelaR (Agronomía, Veterinaria, Arquitectura, Psicología, Nutrición y Escuela de Tecnología Médica) realizan un trabajo conjunto orientado a desplegar estrategias desde el enfoque territorial dirigidas a la población del centro y su entorno.
Durante tres meses los estudiantes, además de interactuar con los actores territoriales, coordinarán con las distintas prácticas universitaria que trabajan en los diferentes espacios, a fin de enriquecer la tarea y los procesos de aprendizaje.
